您当前位置:芜湖上元教育 >> 职业资格 >> 职业资讯 >> 浏览文章

教资笔记丨2分钟辨析教师劳动的特点!

来源:上元教育   【上元教育:专注学习效果的职业教育机构】   2020/1/8 10:37:30

教师资格证笔试考试必背知识点
教师的角色及其劳动特点
一、教师职业的性质(选择、重点)
《教师法》第三条:教师是履行教育教学职责的专业人员。
第一次从法律上确认了教师社会地位的专业性。
教书育人——最根本的任务。
 
二、教师角色
教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。
教师常规角色(简答)
1、传道者角色
2、授业解惑者角色
3、管理者角色
4、示范者角色
5、父母与朋友角色
6、研究者角色
记忆口诀:旧友传授试管
 
三、教师劳动的特点(选择、重点)
示范性、创造型、复杂性、空间的广延性和时间的连续性、隐含性
记忆口诀:光复喊造反
1、示范性:做学生的榜样和表率
例子:“桃李不言,下自成蹊”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”“学高为师,身正为范”
 
2、创造性:工作不能死板
(1)因材施教
(2)教育教学原则及其方法的选择与应用 教学有法,教无定法
(3)对教材内容的处理和加工
(4)教育机智——迅速恰当灵活应对突发情况
 
3、复杂性:工作很麻烦、不简单
(1)劳动对象复杂——学生各有各的特点
(2)劳动职责复杂——德智体美劳
(3)劳动过程复杂——备课、上课、课外辅导、班级管理
(4)劳动能力复杂——教学、研究、管理、沟通、组织
4、空间的广延性和时间的连续性 工作地点多,时间长
(1)空间广延:带学生走出校门做实验,去学生家里做家访
(2)时间连续:没有严格的下班时间
 
5、隐含性 工作效果间接又长期
(1)教师不直接创造财富,劳动价值隐含在学生身上,学生长大创造价值 潜在性/间接性
(2)十年树木,百年树人。滞后性/长期性
 
四、教师职业素养(选择、简答)
思想道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质
口诀:身心能知道
(一)思想道德素养
1、思想素养
2、政治素养
3、职业道德素养:三爱两人一终身
爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习
 
(二)知识素养:
1、学科专业素养(本体性知识):
精通所教学科的基础性知识与技能,了解与该学科相关的知识,了解学科的发展脉络,学科方法论示范性、创造型、复杂性、空间的广延性和时间的连续性、隐含性
记忆口诀:光复喊造反
1、示范性:做学生的榜样和表率
例子:“桃李不言,下自成蹊”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”“学高为师,身正为范”
 
2、创造性:工作不能死板
(1)因材施教
(2)教育教学原则及其方法的选择与应用 教学有法,教无定法
(3)对教材内容的处理和加工
(4)教育机智——迅速恰当灵活应对突发情况
 
3、复杂性:工作很麻烦、不简单
(1)劳动对象复杂——学生各有各的特点
(2)劳动职责复杂——德智体美劳
(3)劳动过程复杂——备课、上课、课外辅导、班级管理
(4)劳动能力复杂——教学、研究、管理、沟通、组织
 
4、空间的广延性和时间的连续性 工作地点多,时间长
(1)空间广延:带学生走出校门做实验,去学生家里做家访

编辑:本站原创  点击数:

分享到:

相关文章

最新开课
推荐课程